La Concejalía de Familia, Bienestar e Igualdad Social, a través del Centro de la Mujer, ha celebrado una nueva sesión de cuentacuentos dirigida al alumnado de tercer curso de Educación Infantil de los centros educativos de Caudete. En esta ocasión, la actividad ha girado en torno al libro La historia de los bonobos con gafas, de Adela Turín y Nella Bosnia, disponible en la Biblioteca Pública Municipal. Una obra que invita a reflexionar sobre la igualdad, la convivencia y el respeto desde una perspectiva cercana y adaptada a los más pequeños.
El cuentacuentos forma parte del proyecto municipal “Nuestra Familia Gana”, cuyo objetivo es promover valores fundamentales como la cooperación, la empatía y el compromiso dentro del entorno escolar y familiar. A través de dinámicas participativas y un relato cargado de humor y sensibilidad, un total de 102 niños y niñas han podido acercarse a conceptos esenciales para la construcción de relaciones sanas y equitativas.
María Martínez García, concejal de Familia, Bienestar e Igualdad Social, valora muy positivamente la participación de todos los centros educativos y subraya la relevancia de continuar impulsando, desde las administraciones públicas, acciones que fortalezcan a las familias como núcleo esencial de la sociedad.
Desde la Concejalía se recuerdan algunos consejos para educar en el respeto y la convivencia dentro del hogar:
• Ofrecer a los menores juegos y juguetes variados que les ayuden a desarrollar sus capacidades, fomentando su imaginación y creatividad con libertad.
• Incentivar el gusto por la lectura, compartiendo cuentos que muestren distintos modelos de familia, esfuerzo, generosidad y respeto mutuo.
• No limitar los colores, gustos o aficiones por estereotipos sociales. Cada niño tiene derecho a crecer con libertad, siendo respetado y valorado tal como es.
• Enseñar desde pequeños que las tareas del hogar y los cuidados son parte de la vida diaria y que todos podemos aprender a asumir responsabilidades, sin importar si somos niños o niñas.
• Respetar los intereses personales y apoyar a cada menor para que desarrolle sus habilidades según sus talentos, con independencia de etiquetas o condicionamientos externos.
• Promover un lenguaje respetuoso y positivo, que fomente la buena convivencia familiar y social.
Last modified: 29 de mayo de 2026
